近日，廣東省紀(jì)委等部門通報了10大教育亂收費典型案例，其中超過一半是與“補課”有關(guān)的亂收費，引發(fā)公眾熱議。
從2009年至2011年，教育部等部委連續(xù)發(fā)文，嚴(yán)禁學(xué)校和教師有償舉辦或參與各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班�！靶氯A視點”記者近期在湖北、廣東等省調(diào)查發(fā)現(xiàn)，表面上被剎住的補課之風(fēng)，變相“刮”到校外“培優(yōu)班”，背后是培訓(xùn)機構(gòu)與公辦學(xué)校的利益“合謀”。
有償補課：由內(nèi)轉(zhuǎn)外 公私“合謀”
廣州凌駿培訓(xùn)學(xué)校是一所辦了10年的社會補課機構(gòu)，該校有關(guān)人士坦言，近幾年教育部門年年下達(dá)“禁補令”，但中小學(xué)培訓(xùn)市場反而越做越大。主要原因是公辦學(xué)校借著民間培訓(xùn)機構(gòu)的“掩護”暗度陳倉，校內(nèi)不補，校外“惡補”，與培訓(xùn)機構(gòu)合作辦班，利益分成。
這位負(fù)責(zé)人說，“好老師”是社會培訓(xùn)機構(gòu)賴以生存的“法寶”。所謂“好老師”，就是能帶來“穩(wěn)定生源”的公辦學(xué)校兼職老師。
2009年，通過一位公辦學(xué)校退休校長的牽線，凌駿培訓(xùn)學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)識了廣州97中校長，后者正為升學(xué)率發(fā)愁，想“補”不能“補”，有了培訓(xùn)班做“幌子”，“補課”從校內(nèi)轉(zhuǎn)移到了校外，補課費收取也可不經(jīng)學(xué)校之手，雙方“一拍即合”。
據(jù)廣州市教育局紀(jì)檢組組長謝鳴介紹，2009年至2011年兩年間，廣州97中初中部教師幾乎是成建制到凌駿培訓(xùn)學(xué)校兼職補課，教的也還是本校學(xué)生，補課費向?qū)W生收取。作為回報，老師除了有最低350元／80分鐘的補課收入外，培訓(xùn)機構(gòu)更是轉(zhuǎn)讓20%至25%的豐厚利潤給公辦學(xué)校。這筆錢沒有進入廣州97中的大賬，而是進入總務(wù)處主任的私賬，成為該�！靶〗饚臁保尚ｉL審批使用。
“社會培訓(xùn)班‘傍’公辦學(xué)校，已成為這個行業(yè)的潛規(guī)則。”在湖北襄樊市，一位知名培訓(xùn)機構(gòu)的代理商竇先生說，他最初入行時舉步維艱，后經(jīng)同行指點，找到幾位重點中小學(xué)校長，沒想到校長們直接提出分成、回扣等問題，最終以“每推薦一名學(xué)生，給校長10元、給老師40元”成交。在公辦學(xué)校暗中支持下，竇先生的培訓(xùn)機構(gòu)迅速擴大，如今贏利可觀。
“以前是招一個學(xué)生給老師提成50元，現(xiàn)在已經(jīng)漲到80元�！蔽錆h一家培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人稱，現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)的商業(yè)性越來越濃，競爭手段也無所不用�！疤貏e是對于新興的培訓(xùn)機構(gòu)，由于品牌知名度低，其招生主要靠賄賂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師來換取生源，因為很隱蔽，查起來也難�！�
